KHDA 评级到底意味着什么

六个等级

• 卓越 明显高于预期水平。
• 优秀 高于预期水平。
• 良好 这是 KHDA 对每一所学校的基准要求，并非平均水平。
• 合格 可接受的最低标准，低于预期水平。
• 薄弱 低于最低标准。
• 非常薄弱 最低等级。

本登记册中：卓越 22 所，优秀 46 所，良好 79 所，合格 51 所，另有 12 所尚未接受督导。

为什么您看到的评级可能已经过时

KHDA 在 2024–2025 与 2025–2026 两个学年暂停了全面督导，仅对完成第三年办学的新学校例外。取而代之的是质量保障访问，重点针对每所学校需要改进的具体方面。预计督导将于 2026–2027 学年恢复，并采用两级模式——全面督导或跟踪访问——访问类型由 KHDA 的数据分析决定，而非固定周期。

实际影响：对本指南中的大多数学校而言，所显示的评级是现存最新的一次，可能已有两年或更久。正因如此，我们在每个评级之下publish督导员的原始结论：一条具体结论仍然是您可以向校长提出的问题，而一个孤立的词只会过期。

请阅读分项评级，而不只是标题

KHDA 对融合教育与学生福祉的评价独立于整体评级，二者常常并不一致。本登记册中既有整体评级为「卓越」而融合教育为「优秀」的学校，也有整体评级为「良好」但融合教育评价更高的学校。

如果您的孩子需要额外支持，真正描述其日常校园生活的是第二个评级，而不是第一个。请参阅特殊教育需要页面。