Cedar School

पूरा पृष्ठ अंग्रेज़ी में पढ़ें आधिकारिक वेबसाइट KHDA रिपोर्ट

निरीक्षकों ने क्या कहा

• 40 छात्रों को विशेष शिक्षा सहायता की आवश्यकता — यानी नामांकन का 10% से अधिक
• निरीक्षकों ने दर्ज किया कि ‘विद्यालय के नेता समावेशी अधिगम वातावरण को बढ़ावा देने के प्रति सकारात्मक प्रतिबद्धता दिखाते हैं’, एक योग्य तथा अनुभवी समावेशन प्रमुख नियुक्त है और संसाधन छात्रों की आवश्यकताओं से मेल खाते हैं
• विशेष आवश्यकता वाले छात्रों के अभिभावक अच्छी तरह सूचित हैं, समावेशन विभाग से सीधा संपर्क रखते हैं, और कॉफ़ी मॉर्निंग तथा कार्यशालाओं का कार्यक्रम उन्हें अपने बच्चों की आवश्यकताएँ समझने में मदद करता है

• चेतावनी विशिष्ट है: पहचान प्रणालियाँ प्रभावी होते हुए भी, उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप पाठ्यक्रम संशोधन विषयों में असमान था — किसी एक विषय का उदाहरण माँगें

यह सारांश अंग्रेज़ी रजिस्टर से अनुवादित है, जो मूल स्रोत है।

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